20260519-肯定教育部明確【行政減量】課程計畫「備查」非「審查」之意，本會呼籲臺中市教育局應調整、改正現今實質審查模式，減輕學校行政文書負擔

十二年國民基本教育課程綱要總綱規定，學校課程計畫應由學校課程發展委員會通過後，於開學前報主管機關「備查」。長期以來，各教育主管機關多實質審查，台中稱之為「備查審閱」，徒增行政負擔。

既然學校已由課程發展委員會審查通過課程計畫，送教育局後卻又實質審查、退回修改後才備查，全然曲解備查之意，使教師文書作業倍增。

全教總於各項會議持續要求改善，國教署終於發文各縣市，明確課程備查之意，本會呼籲臺中市政府教育局應調整、改正現今實質審查模式、依法行政，減輕學校行政作業負擔。

全教總持續溝通後，教育部於115.5.15發文刪除其對縣市政府課程實質審查之相關考核項目，公文與刪除相關內容見下方

刪除之考核評鑑細項：

「彈性學習課程融入特定議題校數統計表」一併刪除

國民中學及國民小學課程計畫備查作業參考原則-彈性學習課程計畫(校訂課程)中，原本也無「彈性學習課程融入特定議題統計」

註：內涵項目中加註有●者，建議列為學校課程計畫備查之「必備項目」，其餘則為「鼓勵辦理項目」。