20220913-（新聞稿）期盼市長候選人採納教師工會教育政策 促進教育進步 

（新聞稿）期盼市長候選人採納教師工會教育政策 促進教育進步

    國民教育是競選政見不可或缺的組成，台中市教師職業工會樂見候選人關心教育議題，並期盼朝野政黨、候選人提出進步並具有可行性的教育政策。

    教育事務經緯萬端，本會綜整學校現場、教育同仁關心的課題共提出十項訴求，都是能有效解決現場問題、可以提升教育品質，並具有可行性的政策，分別如下：

一、依法寬列教育經費

1.依規定寬列教育經費，並公開揭露施政計畫與經費配置。

2.教育專款不得移作他用。

3.更有效率的運用教育經費。

二、落實行政減量，回歸教育本質

1.簡化公文流程。

2.減少對學校的訪視項目。

三、保障代理教師基本權益

    通盤檢視縣市內中小學代理教師相關勞動權益，在教育部完成《代理教師 聘任辦法》修訂前，保障境內中小學代理教師年度完整聘期，至遲於113學年度前完成，以維護其基本權益，提升整體國教品質。

四、降低員額管控、合理化員額應納編

1.降低學校教師員額管控至8％以下。

2.將合理化員額轉為正式教師員額。

五、關注私中就學管道，杜絕違法考試選才

1.應嚴謹核定各私中招生辦法。

2.杜絕考試選才入學。

六、改善工作環境，確保特教品質

1.降低班級師生比，中小學應該為1：8。

2.特教評鑑應該以了解教學現場問題，提供協助為目的，避免成為文書作業的軍備競賽；同時應納入校長績效考核，以降低行政作業量，避免特教標籤化。

3.特教政策與規劃應重視現場教師意見，以解決現場教學問題，增進教師教 學輔導為核心，避免製作意義不大、文字繁雜的報表。

4.特殊生鑑定應重新檢討規劃，並增加心評工作之人力，避免特教老師因為心評工作而影響教學工作。

5.寬列特教經費，提供特教學生足夠的資源，尤其是在普通班就讀之特教生，以免融合教育反成為特教生被歧視或霸凌的根源。

七、降低幼教師生比，教育品質再精進

    可從試辦計畫開始，盤整目前適合進行降低師生比的園所優先試行，並將師生比從現行1：15降至1：12，或採行逐年降低作法，以提升幼教品質。

八、友善教保工作環境，提高幼教工作者待遇

    通盤檢視縣市內幼教相關人員待遇，並適度提高薪資，打造能吸引優秀人才與促進留任的友善教保工作環境，讓幼兒在園的品質與安全能獲得更多保障。

九、改善硬體環境設施，打造優質幼托場域

    建議地方政府優先盤點老舊園所，不是只進行經費補助改善，更應放眼幼兒學習需求，參酌國內外優良的空間設計，改造出具有地方特色的幼兒園，讓每一個幼兒園都有足夠的戶外活動空間與遊具，打造優質的托育場域。

十、確保校長遴選制度之健全，高中校長遴選開放全國海選

    保障學校教師及家長代表之參與權，支持學校可以透過公開、公平、民主的遴選方式，選出適合帶領學校發展的領導者。

    全方位用心經營且具正確教育理念的校長，誠不應有地域之限，打破地域限制，足以為本市高中教育發展開拓新局。

    選舉應促成國家與教育進步，競選活動應回到比拚政見與政策論辯的主軸，教育是政府核心施政項目，教育政見之提出，必須能協助解決教學現場問題，並具進步性與可行性，為促成教育進步，本會提出之教育政策，均放棄版權，歡迎候選人抄襲，期待政黨與候選人良性競爭，實現教育進步。